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    那是我在邻村小学上一年级的第二学期，发生的一件事……

    事实是，刘先生讲的这个故事是在我提问他，记忆里有没有被命运捉弄或者抛弃过的小伙伴，那些因为原生家庭而最终走出生活轨道的同学。

    他回答我说，“没有”，我又不甘心我脑海中的出现的一个邪恶的声音，他的家乡落后到只剩下民风淳朴这个词来形容了。

    所以必须让他讲出来一个，然后他便告诉了我这个故事。而这个故事让我更加迷茫，因为我也想讲一个这样的故事，只是我却是故事里的那个女孩，那个他眼里的偷书的贼。

    我有点害怕，开始犹豫不决。不敢告诉他，便问他，“那你后来呢？”

    他说，“没有证据呀，只能认了这倒霉的事情，我总不能在没有证据的情况下告诉老师呀”……“回家被我妈埋怨，说了让你和哥哥用一本书就是不听。”

    犹豫了很久，想了很久，才告诉他，同样一个故事。只是我是那个偷书的女孩。他便鼓励我讲出这个故事。

    所以，我把题目改成了:童年里，上过的思想品德课。

    我上一年级第二学期开学的时候，我妈依旧没有给我买课本，让我用我二姐没有写写画画的课本，奈何我们那一届书本开始改版，总有些不一样的内容。

    我告诉妈妈后，她答应给我买新的课本。但是后来，她去书店买书，买回来的依旧是旧版的课本。

    然后，我把同学新版的书拿给她看，她又说给我去换。

    最后，只买回了一本语文书，一本数学，还有语文生词解释和两本练习册。什么自然课本，思想品德课本，美术课本，体育与健康生理课本都没有。

    我很不高兴，跟她大闹了一场，但是没有用，她说，“我没有找到这些书。”或者她觉得这些书不重要，不值得浪费钱，也根本没有钱了，我可以借同学的书本一起学习。

    尽管我不接受这个事实，但是那时我只是个小孩，却任何办法都没有。我只能在老师一遍遍问我，“你为什么没有带书”，这个问题上纠结好一阵子。

    老师们似乎都很健忘，因为我即便告诉他们，我因为我妈没有给我买书本，所以没书本可以带，有的老师，下次上课还会问我，“你为什么没有带书？”，然后我又重复回答牵扯出很多问题来，不比我说，“我忘带了”来的更简单点。

    如果我说，“我忘记带了。”

    老师会说，“下次记得带上。”“你怎么不记得吃饭呢？”……都只是针对我，我可以接受。
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