第三章记忆与偏差-《梦的四重奏》


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    事实上,那时我写完这一段后,我便听见我的人格撕裂的声音,那时我的记忆又开始模糊,或者说那时我不愿意在去记住那些真实发生的,会对我将来抉择有影响的事情。

    第一节课上完后,第二、第三节课去哪去了呢?那么真实的故事是什么呢?

    第二节课我上的是有关心理会话技巧的课程,我遇到了另一个Q老师,我不记得她到底讲了什么内容。

    不是因为混乱,而是那天,我坐在教室西边靠窗的位置,我看见了L老师从走廊走过,我的注意力全从课堂上跑了,我不敢想信我的眼睛,世上怎么会有这么巧合的事?我的大脑完全沉浸在了咨询室里的会话中,甚至于它开始肆无忌惮地篡改会话的内容,只为了平复情绪这个小恶魔。

    但是我隐约记得有这样一段对话:

    ”你不是这个班的,看起来很面生。哪个专业的?

    “嗯。建工院的。”

    “你来这里。”

    “串课”

    ……

    ……

    然后有一个矮胖的女生,站在教室西面第一排说,“我从小都很自卑,因为我长得不好看,大家不要笑,我真的是这样觉得的……”

    Q老师认真的走到前面,说,我有点近视。没有看清你的样子,我不怎么好说。”

    接着,她认真地看了看女孩,思考了一会儿说:“你的样子的确不好用好看,漂亮,刚毅等词来描述,但我一时也想不到一个词准确的描述,等我想到了,我再告诉你。你先坐下。”

    “我想到了,普通,你长相普通”。

    ……

    ……

    她温柔的语气亲和的态度飘散着的人格魅力让人如沐春风。

    可那时,我觉得我就是那个女孩,我又不是那个女孩,因为我还不如那个女孩。她敢开口说,“我从小都很自卑,因为我长得不好看……”而我却什么都说不出来。

    我想说,我真的很笨,可有一个声音对我说,你这么聪明。

    我想说,我不喜欢笑,可有一个声音对我,你笑着真好看。

    我想说,我不喜欢说话,可有一个声音对我说,你声音这么好听。

    ……

    ……

    我想说,我不喜欢,可总有一个声音跟我唱反调。我享受着这个声音的称赞,却不能实至名归,更不能用这些好来改善我的生活,于是我开始否定我的这些好,我宁愿将他们丢进记忆的黑洞里,永远也不要被我发现。

    然后,我又开始站在黑洞外面哭泣,因为我什么都没有了。

    所以,我更说不出话来了。

    似乎这一段话也是从几米的画册中看到的。

    第三堂课是我听的最认真的一节课。因为他让我做出了最终抉择。而我当时极力否认这个事实,所以现在记忆存在了偏差。

    似乎是讲,他(还是他同学)毕业工作的时候,曾经签三方协议,是个很偏僻的地方,到那去一看,并不是自己想的那样,然后还让他走了。后来他(还是他同学)考了这个北京的公务员,离家太远,还有其他原因,后来赔了一大笔钱,然后,他才当了老师。他说,你要选择你喜欢的,喜欢你选择的。考试是学生最擅长的事了,再不行也可以考个体制的工作,认真学习行政和申论的书,考个公务员应该不是什么难事。工作也不是难事。

    好吧,我承认对于这三堂课,我写出来的只是我觉得需要的,或者说我记住的只是我想听到的内容,如果可以,我想重新去上一堂他的课,看一下我记忆又偏差了多少千里。

      


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