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    他忽然兴起，开始慢慢地刘瑾讲解现代知识，从日常资讯到各种社会制度，以及后来的各种哲学知识……

    也没有具体非要给他灌输的意思，就是漫无目的，什么都说一点，就好像平时聊天一样。

    他唯一的目的，就是增长刘瑾的见识，让他了解更多不同的世界，从而渐渐形成自己的世界观和价值观。

    至于到最后，他能走到哪一步，谁又能完全控制呢，最多只是引导罢了。

    受到启发的刘志，也开始给次子刘震和小儿子刘瑜写信，通过多次的沟通，慢慢地知道了，刘震其实是个特别有才华的孩子。

    他对文化特别感兴趣，喜欢写文章，作诗词，而且还颇有天赋。

    在信中，他终于鼓起勇气，向自己高高在上的父亲发出请求，想暂缓成亲，去游遍名山大川。

    年轻人，哪个没有梦想，刘志经过慎重考虑，终于同意了他的要求，又专门让他挑选了几个志同道合的朋友，一同出发。

    当然，背地里他还是派了一队龙麟卫暗中守护，免得出现什么意外。

    至于他最担心的小儿子刘瑜，竟然是个工科男，他对格致学非常感兴趣。

    以他那个活泼好动的性子，只要做起物理小实验，却能完全沉浸其中，一连数个时辰都心无旁骛。

    刘志询问了他的老师，发现刘瑜在这方面确实有天赋，于是让他每日抽半天时间，去科学院学习。

    在那里，刘瑜简直如鱼得水，如果将来他能成为一个科学研究者，为大汉的工业发展增添力量，也未尝不可。

    这次大考，刘志自然以皇帝的身份主持，而副主考则是胡广、荀爽和陈蕃。

    荀爽作为大汉科举史上唯一的三元及第得主，他的无双记录，至今为止都没有人能够打破。

    这使得他已经被大汉民间神话为一个完美人物，老早就有传言说他是文曲星下凡之类的。

    经过这么多年的历练，荀爽已经积累了足够的资历，这是他首次担任科举副主考，也无形中说明了皇帝对他的信任。

    现在的大汉科举，与最开始相比，已经有了很大的变化，最显著的不同，就是开始分科考试。

    当年的特殊人才选拔制度，也已经纳入了科举范畴。

    所以赶考的学子们，也分为工科，农科，文科、医科四大类，第一天统一参加基础的经学、算学和史学考试。

    从第二天开始，将分别参加专业知识考核，工科由科学院主持考试，农科和医科分别由农学院和医学院主考，而文科则由翰林院主持大考。

    这使得各类专业人材的考试更公平，而且他们将来的仕途也会与科目息息相关。

    医科不用说，将来就是当医师，或者入太医院，以及医药署等地。

    农科除了入农学院，还能成为农官，工科也差不多，但除了科学院，还可以进入工部和内务府等相关部门。

    文科的范围更广，录取后可以入翰林院，可以入各部当文吏，也可以去当地方政府官员，路子更宽一些。

    值得一提的是，如果想入刑部或者大理寺，还有督查院这些地方，需要进行单独的专业考试。

    如此一来，要比从前划分更准确，能够为各种部分输送专业人材，也使得大汉的官员们更合格。

    说实话，还在现代的时候，刘志就对古代的科举制度非常好奇，光学个四书五经，就可以当好农官、刑官和各种专业官员？

    这一点他十分存疑，一个书呆子，不通人情世故，还没有相关的专业知识，能当个好官吗。

    因此穿越之后，他对这件事情一直很看重，只是当时还是举察制度，要想完成心中的目标，实在是任重而道远。

    所幸二十年过去了，他的目标如今已经一点点完成，虽然在执行上还有许多弊端，至少体制框架已经建立起来了。

    为了锻炼自己的儿子，这次科举大考，他让刘瑾全程参与。

    国家大考，是整个朝廷最隆重的事件之一，从上到下的所有部门，几乎都有参与其中。

    与现代的高考相比，虽然参与的人数没那么多，但规格却更严厉，应该说与公务员大考最类似了吧。

    毕竟考中了就直接能够进入国家体制，所以对于读书人来说，是直接决定命运的考试。
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